Author: Ivan52vQNAs.K852vQN52vQNAs.K852vQN

Tak jsme se konečně dočkali!!!
….po dvou letech, kdy naše školní aktivity narušila pandemie covidu, jsme se mohli radovat z výuky plavání…
Po několika letech, kdy naše škola jezdila na bazén do Klatov, jsme letos vyzkoušeli novinku, a sice Plavecký bazén Lochotín, který spadá pod plzeňskou ZČU.
S menšími obavami a nejistotou jsme se vydali na první hodinu plavání, která proběhla 18.11.2021.
Ráno pro nás před školu přijel autobus, my do něj nasedli, někteří se šimráním v břiše, z nervozity, jak dopadnou jeho první plavecké pokusy. Po převlečení do plavek v šatně, osprchování se, jsme společně vyrazili přímo k bazénu.
Zde na nás již čekaly paní plavčice, které nám vysvětlily jak budou naše příští, budoucí hodiny plavání vypadat, co všechno máme před sebou.
Po absolvování přeplavání bazénu na šířku, jsme se podle svých výkonů rozdělili na tři skupiny. Neplavce, plavce začátečníky a plavce zkušenější… 🙂
První hodinka a půl nám rychle uběhla, a naše největší obavy se trošinku rozplynuly. Většina z nás se již těšila na příští plavčo.
Další hodiny výuky plavání proběhly v prosinci (9. a 16.12.2021), jelikož nás zastihlo období podzimních viróz. Díky ochotě Plavecké školy a uvolněným termínům hodin plavání jinými školami, byly domluveny náhradní termíny pro naši další výuku. Ta proběhla poměrně intenzivně
v měsíci lednu, kdy jsme absolvovali sedm plaveckých lekcí.
S každou další hodinou se nám podařilo za pomoci, velké ochotě a vlídného přístupu všech paní plavčic, zlepšovat naše dovednosti.
Družstvo s nejmladšími dětmi z 1. a 2. třídy, se učilo dýchat do vody, plavat za pomoci destiček, žížal a dalších plaveckých pomůcek. Později se děti pokoušely i potopit pod vodu, pro kroužek. Většině dětí se i tato „kulišárna“ povedla a měly z ní velkou radost. Největší úspěch vždy měla poslední 15-ti minutovka, kdy probíhalo volné plavání.
2. a 3. družstvo se zdokonalovalo nejenom v pohybu ve vodě různými plaveckými styly (prsa, kraul, znak), ale vždy se velmi těšilo na další, vyšší „level“…v podobě skoků do vody ze závodních bloků…Ať již skoků pouze do vody, nebo i do kruhů. Zábava byla, když se pokoušela obě družstva „chodit“ po vodě, po plaveckých destičkách. A o volném plavání, to teprve bylo žůžo 🙂
Návrat z bazénu do šaten byl vždy doprovázen sdělováním si zážitků, co se komu líbilo, co se komu povedlo. Malá svačinka od maminek děti osvěžila a dodala nové síly. Nenašel se žádný škarohlíd, který by si stěžoval na plavání a přístup plavčic k dětem.
I my, paní učitelky, jsme velmi vřele oceňovaly přístup personálu k dětem, ochotu a vždy dobrou náladu na plaveckých hodinách. Takže, pokud se nám podaří i příští rok domluvit termíny pro výuku plavání, určitě bychom byly rády, kdyby nám to vyšlo právě sem, do Plaveckého bazénu v Plzni na Lochotíně.
Co říci závěrem? …pějeme pouze ódu na přístup lidiček Plavecké školy, na děti, které byly ukázněné po celou dobu výuky a jejich šikovnost a přístup k plavání.
Chválily nás i paní plavčice, čehož si velmi vážíme.
Naše děti byly prostě úžasné, hodinu od hodiny se zlepšovaly a zdokonalovaly v dovednosti, která snad patří mezi základní, které by měl člověk zvládnout.
Příští rok hurááá do Plavecké školy znovu!!!! 🙂

sepsala Jana Richterová

V úterý 12. 4. 2022 jsme se po dlouhé době dočkali klasických zápisů do 1. ročníku. Žáci 4. a 5. ročníku si tentokrát pro předškolní děti připravili netradiční zápis s námořnickou tématikou. K námořníkům patří i piráti, takže ani ten nechyběl. Na každého předškoláčka čekali u vchodu námořníci, kteří je provedli po škole, seznámili je s prostory a zahráli si s nimi mnoho her, které je zaujaly. Poté následovala trochu náročnější část, kde p. učitelky se ujaly dětí a procházely s nimi určitá stanoviště. Poznávání barev, zvířátek, číslic, písmenek, nechyběla ani básnička, kterou si děti připravily v MŠ. Sledována byla komunikace dítěte, kvalita projevu a způsob držení tužky.
Doba, kterou jsme věnovali dětem byla různá. Čas trávený nad úkoly jsme volili dle unavitelnosti dítěte a dle individuálního výběru stanoviště. Myslím, že děti i rodiče jsou velmi natěšení.
V letošním roce bylo pro školní rok 2022/ 2023 přijato 8 žáků.
Přejeme jim mnoho úspěchů a radosti v jejich dalších krůčcích.

Jana Tolarová

Velikonoční svátky patří k nejstarším svátkům vůbec. Jejich základní podstatou z dob předkřesťanských bylo vítání přicházejícího jara, nového vegetačního období, v přeneseném slova smyslu vítězství života nad smrtí. Pro křesťany jsou Velikonoce především spojovány se vzkříšením Ježíše Krista. V 1. a 2. ročníku jsme si tyto svátky opět přiblížili. Od úterý12. 4. do středy 13. 4. probíhalo v naší třídě projektové vyučování s názvem „ Cesta za velikonočním vajíčkem“. K Velikonocům patří spoustu barev a ty nechyběly ani u nás. Každý z nás měl oblečení, které bylo sladěné do jedné barvy vajíčka. Děti si přinesly mnoho dekorací, které zkrášlovaly naši třídu a nechyběl ani pečený beránek, či bochánek. V průběhu prvního dne jsme si povídali o tradicích, které oplétají minulost, ale i jak slavíme Velikonoce dnes. Žáci měli za úkol plnit mnoho zajímavých badatelských úkolů, najít cestu pro zajíčka, naučit se koledu. Ve druhé části jsme vyrazili na školní hřiště, kde jsme plnili mnoho úkolů s velikonočními vajíčky. Sbírání na lopatku, udržení pěti vajíček v jedné ruce, nebo hledání vajíček na zahradě. Věřte nebo ne, ale jednoduché to nebylo. Druhý den jsme si opět povídali o těchto svátcích a věnovali jsme hodně času povídání o vajíčku. Všichni již víme, že vajíčko je zárodkem života a nového příchodu na svět. Seznámili jsme se s mnoha metodami zdobení vajíček a dozvěděli se i o tom, proč se vajíčka začala vyfukovat. Ve zbytku dopoledne jsme se věnovali zdobení vajíček. Každý si mohl vybrat z různých metod nebo materiálů. Oba dva dny proběhly ve sváteční atmosféře a věřím, že si to všechny děti užily.

Jana Tolarová

V pátek, dne 25. 3. 2022 jsme s žáky 1. až 5. ročníku navštívili Techmánia science center a Planetárium v Plzni. V Planetáriu jsme zhlédli film Země, Měsíc, Slunce, kde jsme se dozvěděli, že za nic nemůže kojot, jak si někteří indiáni myslí, ale vše závisí na oběhu Země kolem Slunce a Měsíce kolem Země. Ještě štěstí, že víme, že Země je kulatá a ne placka. Jakpak by to asi dopadlo, kdyby nebyla?
Samotná Techmánie byla neméně zajímavá. Věděli jste, že průměrný Čech za rok spotřebuje 33 kg cukru? Věděli jste, jak funguje trik, ve kterém kouzelník nechá zmizet tělo a je vidět pouze hlavu? Chtěli byste vidět, jak funguje tornádo, nebo jak v přírodě funguje koloběh vody? Zkusili jste si postavit z kostek dům, který by odolal zemětřesení? Žáci se prostřednictvím her mohli seznámit s akustikou, optikou, nakloněnou rovinou nebo třeba i kladkou.

No a co o Techmánii říkají naši žáci?

V Planetáriu se mi líbil film Země, Měsíc, Slunce. Dozvěděla jsem se, proč někdy vidíme celý měsíc a někdy jen jeho srpek. Návštěva Techmánie se mi moc líbila, ráda bych tam jela znovu. (Pavlinka Dobrá, 5. ročník)

Libilo se mi tam, protože jsme si mohli každý vyzkoušet různé zábavné věci a pokusy. Nejvíce se mi líbil dům, který byl postavený nakřivo a když byl člověk uvnitř, padal na jednu stranu. (Nelča Vachovcová, 4. ročník)

V Techmánii mě nejvíce zaujal bagr, kterým jsme si mohli vyzkoušet naložit a přeložit písek. V Planetáriu mě zaujal gyroskop, jen je velká škoda, že jsme si ho nemohli sami vyzkoušet. Snad příště… (Jiřík Louda, 5. ročník)

Techmánie byla opravdu super. Líbil se mi křivý dům, ve kterém mi bylo sice trochu špatně, ale užila jsem si, když jím prolézaly i paní učitelky Tolarová a Štychová. Také se mi líbila demonstrace parního stroje. (Laurinka Rydzová, 4. ročník)

Mně se nejvíce líbil hrad, kde jsem musela v zrcadlovém bludišti najít cestu ven. Také tam byly molitanové kostky, které značily moře a loď ve které jsem měla pocit, že plavu. Dále se mi líbila horolezecká stěna nebo velká skluzavka. Nejvíce jsem si jí užila se Štěpánkem, Tomáškem, Gábíkem a s Hynďou. (Markétka Loudová, 3. ročník)

Štychová Jana

Žáci 3., 4. a 5. ročníku se v pátek 4. 3. 2022 zúčastnili u nás ve škole v Horšicích animačního workshopu s paní lektorkou Pavlou Šnajdarovou. Děti vytvářely krátké animované filmy pomocí ploškové animace (skládání jednotlivých snímků z připravených dvourozměrných rekvizit, například obrázků a tvarů vystříhaných z papíru, textilu, či jiných materiálů). Žáci tvořili s obrovským zapálením a soustředěním a vznikly tak dvě velice vydařená díla. Jeden film s názvem “Tři oříšky pro veverku” byl o veverce, které se splní jedno velké přání. Druhý film byl o Mariovi a statečném Luigim. Ostatně na oba filmy se můžete podívat kliknutím na následující odkazy.

Tři oříšky pro veverku ZDE
Mario z Horšíc ZDE

V závěru musím opravdu pochválit všechny žáky za to, jak krásně spolupracovali. Musím ocenit jejich kreativitu, protože během tak krátké chvíle vymyslet příběh, vytvořit pozadí, zhotovit jednotlivé postavy a nakonec po malých krocích vše rozpohybovat do nejmenších detailů je perfektní výkon. Koneckonců je možné, že se v nejednom žákovi probudila jiskra budoucího animátora.

Štychová Jana

Už jste někdy vynášeli smrtku, Moranu nebo Mařenu? Prastarý pohanský rituál má něco do sebe. Můžete se rozloučit nejenom se zimou, ale symbolicky se vším, co vás trápí. Jaro pak přivítáte ve víru očistných rituálů a s novou energií.
I my společně s dětmi z MŠ a žáky ZŠ v letošním roce pokračujeme v naší dlouholeté tradici, vynášení Morany. V posledních dvou letech nám covidová epidemie nedopřála loučení se zimou, ale letos jsme ji opět vyhnali. Po společném průvodu, kde v popředí se nesla pyšná Morana, jsme došli ke Zlatému potoku ve Vitůni. Procházka byla velmi příjemná, počasí nám přálo. Děti se vydováděly při různých aktivitách a nakonec jsme přivítali jaro. Moranu jsme vhodili do potoka a vyhnali paní Zimu. Při cestě zpět jsme pozorovali přírodu a užili si sluníčka.

Jana Tolarová